别让社会上的“失意一族”伤害我们的天使

雷州校园惨案凶手系教师 社会“失意一族”须高度关注 

     

      4月29日上午9时40分左右，江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园内发生一起持刀砍人事件，造成31人受伤，其中学生28人、老师2人、保安1人，犯罪嫌疑人被当场抓获。江苏泰兴中心幼儿园发生砍杀幼儿事件是这样的：今天，也就是4月29号上午8点多，江苏泰兴中心幼儿园突然强硬闯进一名男子，先刺伤门卫，然后凶猛的冲进一楼，到一个小二班的教室里，先刺伤生活老师，老师被伤后，就向小朋友下毒手，这个班级一共有28个幼儿，只有一个个子小的小朋友躲在墙角躲过一劫，其余27个幼儿都被刺伤，这个砍杀的杀人狂下手极其残忍，且刺伤的部位全都是嗓子往上部位的要害!

　　最新的消息是已经死了8名幼儿了!屡屡产生变态杀人狂的社会奠基是什么?杀人狂的心理基础是什么?只有找到问题根源，才能在郑民生被执行死刑枪决后，不再出现广东湛江雷州校园砍人事件、江苏泰兴中心幼儿园发生砍杀幼儿事件!人性扭曲!社会悲哀!

      昨天，福建南平杀害8名小学生的凶手郑民生被执行死刑，不管怎么说，这次法院的判决和执行都很迅速，多少也能使痛失骨肉的家长们心灵上得到一点安慰。然而，同时在广东雷州又发生了一起类似的血案，一名退休教师冲入学校，连续砍伤十多名小学生，万幸的是雷州小学被砍的学生和教师得到及时救治，暂无生命危险。另人不可思议的是凶手也是一名教师，目前该教师正病休期间。雷州血案的凶杀也未能逃脱，凶手也在学校老师的围堵下跳楼自杀未遂，束手就擒。但他所造成的伤害已无可挽回，如何避免类似血案发生又一次成为让所有人思考的问题.....

雷州校园惨案凶手陈康炳是位教师

　　昨天，福建南平杀害8名小学生的凶手郑民生被执行死刑，不管怎么说，这次法院的判决和执行都很迅速，多少也能使痛失骨肉的家长们心灵上得到一点安慰。然而，同时在广东雷州又发生了一起类似的血案，一名退休教师冲入学校，连续砍伤十多名小学生，万幸的是雷州小学被砍的学生和教师得到及时救治，暂无生命危险。另人不可思议的是凶手也是一名教师，目前该教师正病休期间。雷州血案的凶杀也未能逃脱，凶手也在学校老师的围堵下跳楼自杀未遂，束手就擒。但他所造成的伤害已无可挽回，如何避免类似血案发生又一次成为让所有人思考的问题.....

　　比较一下这次广东雷州的砍人案件和上个月福建南平的割咙惨案，有这么几个相似之处：凶手都算是知识分子，接受过较高层次的教育，并且他们的职业都被认为是高尚的事业，一个是“白衣天使”，另一个则是“人类灵魂的工程师”，都应该属于较有理智，不易冲动的群体；二是他们都属于单位中的“失意一族”，南平惨案凶手一年前就被辞退，雷州砍人案凶手“事发前被所在学校要求停课病休”，可以说他们在各自的单位中都是可有可无的人，由此产生了心理不平衡，进而对单位乃至整个社会产生了仇恨心理；三是他们行凶的对象都是小学生，因为小学生年幼体弱，毫无反抗能力，行凶容易得逞。

　　认真思考一下，短短的一个多月内接连发生两起令人震惊的惨案，除了凶犯的个人原因外，他们所在的单位和我们生活的这个社会是不是也应该反思一下，承担责任呢？

　　学校、医院是知识分子相对集中的地方，在这个圈子里工作、生活的人都面临着激烈的竞争，压力很大。而知识分子多数都很爱面子，受到挫折或不公正待遇时往往不愿意向别人倾诉，也没有勇气斗争到底，又不会像《老大的幸福》里的“傅老大”那样自我调节，心里的疙瘩只能是越结越大，逐渐发展成为心理疾病或引发其它疾病，情况严重的还有可能走向两个极端：或是自残自杀，或是行凶杀人，危害社会。其实由于竞争压力而产生心理问题的人不但在学校、医院中存在，其它各单位也不少，可悲的是没有人拿它当回事。当一个人出现心理问题而表现异常时，不但不能得到有效的疏导，还会被单位的人当做谈资，直接被称为“精神病”、“傻子”。更可悲的是各单位里的党政机构、共青妇、工会等负责思想政治工作组织、机构一大堆，负责人和工作人员也都是“政工师”或“高级政工师”，他们除了按级别或职称享受相应的待遇外，却没有一个机构会把员工的心理健康纳入工作范围，其负责人和工作人员也不会与员工进行心理沟通，甚至还和普通员工一样，对他们冷嘲热讽。过去还讲“思想政治工作是我们党的特点和优势”，“关心人、理解人、爱护人、帮助人” 是思想政治工作的中心。可是经过改革，这一套早已被视为过时的垃圾丢掉了，甚至思想政治工作本身都被当成“无用的说教”了。旧的东西我们清理得很彻底，新的东西在哪里呢？我没有看见，我看见的只是有心理问题和心理疾病的人越来越多，越来越严重，并且还见识了由心理问题引发的“割咙”、“砍人”惨案接连上演。

　　我们不能否认，每个单位都有“失意一族”，特别在机关和国有企事业单位中，“失意一族”这个群体远比私有企业庞大，产生的原因更复杂，“失意一族”的心理也更不平衡。南平惨案和雷州砍人案的凶手就属于国有事业单位中的“失意一族”。人的一生不可能处处得意，时时得意，这是常识。并不是失意的人就一定会产生心理问题甚至心理病症，关键要看失意的原因是什么。如果一个人是因为知识水平低，能力有限，不能胜任工作而得不到重用，或者是工作中出现疏忽或重大失误而被弃用，多数人都会想得开，不会引发心理问题；而与工作能力、工作态度、工作效果无关的因素造成的失意，就会对个人造成严重的心理伤害，引发心理问题或疾病。而这种由非能力因素造就的“失意一族”在腐败盛行的国有单位中普遍存在。比如说在机关和国有企事业单位中，提拔升迁、评职称、调动工作都得靠有“门子”、拉关系、走“后门”、送钱物，离开这些，想办什么事都不会成。这就造成了小人得志，好人受气的恶劣氛围，很多人（特别是知识分子）由于没有关系，又不舍得送钱，眼看着和自己水平差不多甚至比自己还差的人通过不正当手段当了官，评上了职称、调到了好地方，整日在自己面前趾高气昂的，心理又怎么能平衡呢？有人还赌气同领导对着干，很快就会被穿上“小鞋”，在单位中受到孤立和排斥，进而对领导和单位都产生了敌对情绪，甚至对整个社会产生了仇视心理，最终发展到用爆炸、投毒、杀人等极端手段进行报复。我敢断言，南平惨案和雷州砍人案的凶手就是循着这条轨迹走下去的，这两起悲剧的根源就是腐败和不公正，绝不能简单的归结为凶手“心理变态”或“穷凶恶极”。

　　加强思想政治工作，做好心理疏导，是个长期、复杂的系统性的工作，反对腐败、重建社会的公平正义更是难上加难，这几件事都不可能一蹴而就，现在能做到的只有加强防范。从南平惨案之后雷州砍人案凶手又轻易得逞的现实来看，这一点我们也没真正做好。我清楚地认得，南平惨案发生的第二天，教育部就下发了关于加强校园及周边安全工作的通知，公安部长在一次会议上也特别提到了要重视中小学安全防范，但效果怎样呢？当时我就说，“加强”体现在文件上，“重视”表现在讲话中，在实际中根本不会有人把它当回事，从来都是如此，这也是我在机关里混了十多年的经验，谁知竟然不幸言中了！南平事件后，我还发现各个学校附近多出了几个身装类似警察制服的人，腰扎皮带，三五成群边溜达边唠嗑。一打听，才知道他们是公安局临时雇用的“协警”，可笑的是所有的“协警”没有一个年轻力壮的，都是些五十多岁的老人，手里什么也没有。看到他们，我感到有些好笑：凭他们体力和“装备”，遇到杀人放火的凶手，他们靠什么和人家搏斗啊？刀、枪、警棍之类的东西不让带，拿个顺手的木棍也才抵挡一阵啊！靠这帮人加强校园周边安全，不就是应付吗？

　　一个多月的时间里接连发生两起惨案，多让人痛心啊！但愿“祖国花朵”的鲜血能让“有关部门”和领导警醒：别再做应付上级，欺骗群众的表面文章了。干点实事吧，别让雷州小学生的血又白流了！
 

本篇文章来源于 河南文化产业网（http://www.henanci.com） 原文出处：http://www.henanci.com/Pages/201042911192774570.shtml

雷州教师再酿校园惨案 凶手为何总能在校园出现？
www.henanci.com 2010-4-29 11:42:44 进入商城 进入论坛
 
28日上午，制造福建南平校园惨案的凶手邓民生被执行枪决。而当天下午，广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学再次发生凶杀案，凶手是一名乡村教师，当日持刀冲进校园吹伤15名学生与1名教师。雷州、南平，相隔千里却发生了同样的悲剧，一个凶手被枪决了，却没能防止另一个凶手出现，这难道不是我们社会的悲哀吗？雷州惨案之后不知会否还有下一个学校惨案。

郑民生刚上午被枪决 雷州下午发生了校园惨案

雷州一教师闯入小学砍伤15名学生与一名教师

　　28日上午，制造福建南平校园惨案的凶手邓民生被执行枪决。而当天下午，广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学再次发生凶杀案，凶手是一名乡村教师，当日持刀冲进校园吹伤15名学生与1名教师。雷州、南平，相隔千里却发生了同样的悲剧，一个凶手被枪决了，却没能防止另一个凶手出现，这难道不是我们社会的悲哀吗？雷州惨案之后不知会否还有下一个学校惨案。

　　校园安保，我们要做的还有很多

　　虽说学校作为一个公共场合，自然不可避免这样那样的事件发生，可从来没有一个年份像今年这样校园凶杀案呈现出井喷之势。

　　像北京那样将学校纳入到司法的保护之下，固然是一种值得借鉴的举措。可是，广东湛江凶杀案的结果却提醒我们，至少还有两个方面应该改进管理：其一，警察安保进驻校园仅仅是一时之策，能否成为一项长期的根本制度呢？其二，仅仅把目光放在校门口与上学路上还远远不够，湛江的这起案子，便是发生在校园里面。

　　显然，校园安保工作是个庞大的工作体系，除了校园方面完善的安全举措外，最根本的，还在于改善社会的民生现实，消解报复社会的极端分子滋生的“土壤”。

　　痛定思痛，痛何如哉？！

　　人世间莫大的悲哀之一，也许就是悲剧的不断重演。又是持刀砍人，又是孩子受到重创，这斑斑的血泪不能不让人产生悲愤之情。

　　南平血案之后，一些地方深受触动，开始反检自身，加强学校安保，但显然仍有太多的学校麻木不仁，更不要说积极采取措施加强防范了。

　　对那些铆劲“报复社会”、“只求一死”的人，则更需从社会学角度加以剖析。当一个人因种种原因，把自己的精神矿难释放给社会，他是在把自己当做人质来绑架这个社会，与社会同归于尽。我们需要追本溯源，挖出罪恶的渊薮。

　　保护学生安全体现一个社会的良知

　　一起又一起的侵害学生的恶性案件相继发生，我们不难想象，学生家长将是多么的惶恐不安？血案将在学生幼小纯洁的心灵中埋下怎样的种子？作为家长，作为父母，作为老师，作为社会上每一个有良知的成年人，我们该怎样面对孩子们恐惧的眼神？

　　繁衍生息，是一个民族生存的根本前提。父母对子女的悉心呵护，是人性的根本体现。让学生在成长的过程中获得最基本的安全感，体现了一个社会的基本良知。当一双双罪恶的黑手伸向花季少年，当本来应该受到全社会呵护的学生屡屡受到伤害，他们又怎么能相信社会公正，怎么去相信正义的力量？我们到底能不能为下一代撑起一把安全的“保护伞”？

　　在当前这个社会转型时期，各种社会矛盾错综复杂，一些人悲观厌世心灵扭曲，产生报复社会的恶念，屡屡将自己的一腔怨气撒向心灵纯洁的稚嫩儿童，确实值得我们高度警惕。校园治安问题必须引起有关部门的高度重视，社会各界必须切实承担起保护学生的责任，还校园以安宁。
 

本篇文章来源于 河南文化产业网（http://www.henanci.com） 原文出处：http://www.henanci.com/Pages/20104291142440.shtml

郑渊洁刚刚为中国孩子写的歌词《我要活着回家》：

　　1、亲爱的爸爸妈妈，我上学去啦。希望这不是永别，我要活着回家；

　　2、亲爱的老师校长，我来上学啦。您不能让坏人碰我，我要活着回家；

　　3、亲爱的叔叔阿姨，我在上学啊。您有不满去上访，我要活着回家。