感     悟         自古以来，教师就是：“传道、授业、解惑”的使者，扮演着至高无上、无所不能的角色。但在幼儿园的教学过程中，特发的教学情境，有时让教师真是措不及防，被幼儿的思维想象力深深的折服。几个月前发生的一件事，给我留下了深刻的印象。事情是这样的：       那天，我所组织的是：科学——《生活中的细菌》，只是一味简单的告诉小朋友，不能用手去捡地上的东西吃，因为地上和手上都有细菌，吃了就会肚子疼。突然，有个小女孩举手：“老师，我有个问题，我们家养的小狗经常吃我掉在地上的零食，有时还吃地上很脏的饭和骨头，那么脏的东西上面肯定有细菌，为什么小狗没有生病呢？”对呀，平时我们都说吃了脏东西会肚子痛会生病，我一时懵了，教室里静极了，小朋友都在期待我的答案。一时间，我开始对这一问题思考。忽然茅塞顿开，微笑着对孩子们说：“这位小朋友的问题提得非常好，小狗吃脏东西不生病是因为狗口腔中的唾液可以杀菌，这样就不会生病了。”孩子们微笑着点头说：“噢，原来是这样呀！”       孩子的思考引发了我的思考，这一刻我深深感受到：一教师要注意认真备课，二要注意扩展自己的知识面。同时我也为孩子的这种勤于思考，敢于发问的精神感动着！                                                           董亚艺