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巢湖小新星英语教育教学特色
楚 人
专家治校，全新的教育教学理念。
北京大学外国语学院小新星英语实验基地巢湖小新星英语学校校长王福来同志,研究生毕业，教育心理学专家。分别承担着国家和安徽省英语研究课题。学校有专职的教师和管理人员三十多人，并聘有专职的外教；有一整套成熟而完备的教育教学体系及管理体系，现今国际国内先进的教育教学思想和模式兼容并蓄。在办学宗旨、办学目标、办学特色上，可谓是独树一帜，独领风骚。
让更多的孩子学到更纯正的英语，让更多的家庭受益，普及英语教育，服务社会是其办学宗旨；赏识、激励、敬业、爱生的教风真正体现在教学的每一个环节。学校十分注重教师队伍的建设和管理人员素质的提高。教师均是英语专业毕业且通过小新星总部培训合格的思想纯正、业务精良、观念新潮、爱心有佳、团结合作 、爱岗敬业的小新星特色教师。在教育教学中，处处体现出的是青春、自信、协作、进取、勤奋、创新的团队精神。能很好地培养学生快乐的心境和自信的人格，以便学生更好的成就未来。
教风严谨，赏识、激励、敬业、爱生是其核心。
我国现今著名的赏识教育专家说：“人人都需要赏识和被赏识。一个在赏识的氛围中长大的孩子，对自己充满自信，其事业的成功率要高出平时不被赏识的孩子的6—8倍”。所以，赏识培养自信，自信成就人生。
小新星英语学校自建校以来，始终遵循着赏识、激励、敬业、爱生这一教学宗旨。教学中，充分肯定每一个孩子的每一点成功，赏识孩子的每一长处，给不同层次的孩子创造各种成功的机会。即便是被家长或老师认为是较差的学生，也能够在小新星得到公平的对待或倍加呵护，从他们的身上发现闪光点，把握教育的最佳契机，施以赏识、激励、呵护，帮孩子找回自信。因为每个人（包括孩子），或多或少有他的优点所在，只要善于发现，循循善诱，对其优点加以充分肯定，就可以激发出积极上进的潜能，发扬自己的优点而不断克服自己的不足，从而逐步形成良好的自信性格。
小新星英语严谨的教风，是卓有成效的。通过几年来的努力和不懈追求，根据孩子心理发展特点和孩子心理成长规律，因材施教，赢得了广大家长和孩子的普遍欢迎以及社会的广泛认同。探索出了一条少儿教育行之有效的途径。
教法灵活，培养兴趣，寓教于乐。
小新星英语的教材是由北京大学外国语学院小新星试验基地资深的教育家、少年儿童心理学家编写的。其编排体系充分考虑了少年儿童的心理特点以及少年儿童心理变化规律。主要以童话、童话剧、游戏等内容构成，配以活泼、新颖、灵活、有趣的教法，学生学而不厌，兴趣盎然。
小新星英语学校的教师都是专职的，有充分的时间钻研教材、理解教材，从而更好的研究教法。他们以教本为本但不拘泥于教本；以课堂为基地但不拘泥于课堂。例如课堂上，老师和学生之间高度融合，相互参与。老师是导演同时也是演员；学生也是导演同时也是演员。老师和学生完全是交流、合作、平等、互信的关系。在相互交流、合作中传授知识、传播道理，潜移默化，润物无声。学生在轻松愉快中学习知识、掌握知识。同时，为了巩固和拓展学生所学的知识，小新星的教学还设计了许多由外教参与的校内外活动和教学活动，有效的保证了教学任务的完成和教学效果。
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